No huh. Mutta eipäs niinkään mahdoton ajatus, sillä nykyään useilta opiskelijoilta löytyy jo tarvittava laitteisto. Jos opetussisällöissä vielä kaiken lisäksi olisi äänenkäsittelyä tai videotuotantoa tai xml-kielen alkeita tms. oman podcastin tuottaminen olisi mitä erinomaisin oppimistehtävä.

Podcast voi olla helppo tapa jakaa luentotallenteita. Minimaalisimmin tarvitaan vain jokin nauhottava digitaalinen laite, konverttori, palvelintila, xml-tiedosto ja voila: luentosi on jo verkossa. Opiskelijoiden ei tarvitse erikseen muistaa käydä tarkistamassa uusinta tallennetta kotisivuillasi vaan podsieppaaja tekee ”likaisen työn”.

Pelkkä puhuva pää tai monotoninen paperista puhuminen on pedagogisesti ehkä kuitenkin heikosti perusteltavissa. Yksi itseäni erityisesti kiinnostava skenaario on seuraavanlainen: kurssilla on tietyt artikkelit, jotka opiskelijat lukevat ja lähettävät kysymyksensä tietyn aikataulun mukaisesti. Kun kysymykset on lähetetty, niistä koostetaan haastattelurunko ja haastattelu tehdään artikkelin kirjoittajalle (esim. skypen kauttta) tallentaen. Tallenne julkaistaan podcastiin, jonka opiskelijat ovat tilanneet. Opiskelijat kuuntelevat tallenteen, kirjoittavat siitä omaa pohdintaa (esim. blogina), lukevat uuden artikkelin ja lähettävät taas kysymykset. Tätä skenaariota hieman kehitettynä aionkin kokeilla mahdollisesti kurssissa Pelit, leikit ja simulaatiot opetuksessa.

Podcasteina löytyy mitä käyttökelpoisimpia materiaaleja. Eri yliopistojen luentoihin voi viitata, niistä voi näyttää paloja, niitä voi opiskelija etsiä lisämateriaalikseen tai niitä voidaan vaikka analysoida jonkin kurssin yhteydessä.

<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

 

Satunnaisia esimerkkejä hyödyllisistä podcasteista:

 

Bushin puheet

 

War New Radio podcastaa ”valtamedian jättämistä aukoista Irakin sodasta”

 

Photoshop.tv antaa vinkkejä ... hmm... no fotarin käyttöön tietty.

 

Nature –lehti

Discovery News

ScienceCentral Video News

 

Stanfordin yliopiston podcasteja (linkki osoittaa suoraan iTunes -ohjelmaan)

Harvardin avoin podcastkokeilu

 

Spoonful of <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />Russia

Wordnerds

LearningItalianPod

 

FatPixelsRadio puhuu tietokonepeleistä vakavasti

 

Opiskelijan, tutkijan tai opettajan näkökulmasta blogeja voi käyttää myös tiedonlähteinä. Blogeissa informaatio kulkee ehkä tavallisiakin medioita nopeammin (toki myös väärä tieto, luonnollisesti). Oman kiinnostuksen aiheesta on hyvä etsiä blogeja, joita säännöllisesti seuraa, jolloin joku toinen tai usea toinen etsii puolestasi alasi mielenkiintoisia ilmiöitä netistä ja muista medioista